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非人力资源经理之人力资源管理五项修炼

  • 课程类型:内训课程
  • 培训天数:2天
  • 用手机看:
    44897
  • 授课老师:推荐
  • 课程编号:NX44897
  • 价格:根据方案制定或咨询客服
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培训对象

企业部门负责人

课程简介

课程背景

ü  管理实践证明,直线经理也是人力资源管理工作者,不懂得做“人”的工作,就不是一位合格的直线经理

ü  “以人为本,百年企业”不应只是句口号,只有懂得人力资源管理的科学与艺术,才能从根本上将企业士气激活,充分调动员工的积极性,企业也才能更加兴旺发达

课程目标

ü  提高直线经理对人力资源经理工作的配合

ü  强化管理者对“人”的管理理念和意识

ü  掌握招人、用人、留人、育人的技术与技巧

培训收益

ü  让每位主管明白:任何一位主管首先是该部门的人力资源主管!

ü  让每位主管明确:育人与完成工作业务对于任何一位主管来讲同等重要!

ü  让每位主管掌握:招人、用人、留人、育人的技术与技巧

ü  让每位主管配合;总经理或人力资源经理对人力资源的管理与开发

培训学时:培训2天共12学时+1天辅导模式

课程大纲

修炼一:部门经理是部门人力资源管理第一责任

案例:孙经理该如何面对?

企业现代人力资源开发与管理核心职能

人力资源管理的四大机制

直线经理首先必须是HR经理

部门经理懂得人力资源的好处

直线经理与HR经理的职责分工

管理者的经常面对的八大困惑

修炼二:目标选材与面谈技术

案例:为什么他能胜任该使命?

冰山素质模型

招聘流程

如何提出招聘需求?

如何设计职位评估问卷?

人力资源招聘

情景模拟五种方法

情景演练:用STAR技术评估应聘者的能力

常见的面试谬误

修炼三、员工培训与经理育才技术

案例:新技法是获胜的致命武器

对比案例:自发成长与有效训练的差距

经理培育人才的责任

案例:名企这样培育新员工

培训与教导能力---你获得竞争优势的密码

观察的技巧

教练计划的制定

演练:OJT要领

集思广益:员工的常见问题疏导

修炼四:目标导向绩效管理技术

疑难问题:末位淘汰该不该做?

绩效差异:高水平与平均水平

绩效考核推行的难度哪里?

绩效指标与绩效标准示例

KPI基本指标标准与卓越指标标准举例

四种工作绩效评价工具的主要优缺点

练习:如何评价员工

练习:业绩考核面谈

反馈的内容和方式

反馈面谈必须注意的问题

职业规划

个人改进目标计划

考核结果的运用

修炼五:人才挽留与激励

案例:征求稳定员工队伍的方案

HRM薪酬体系主要问题

完善薪酬体系的基本模型

不同职位员工的薪酬体系

案例:激励方案的运用

如何做好核心员工的保留工作?

企业留才的基本方法

讲师介绍

张怀

专业资格

著名领导力及人力资源管理专家

CCTV2005最佳雇主评审专家,凤凰网首届华人讲坛教练领导力导师

清华大学长三角首届领导力主讲专家

国际行动教练协会(WIAC)会员

香港行动教练研究院教授

清华大学、中山大学等多家大学总裁班、EDP中心客座教授

多家企业培训机构金牌讲师、签约讲师

行动教练@认证讲师 、PTT国际专业讲师高级认证讲师

DISC国际认证顾问、课程开发师、 HR咨询师

荣获第五届中国教育100强培训师称号

工作经历

张老师有26年工作经验,其中15年职业讲师、HR顾问、管理教练经验,在中高层管理干部培养、HR咨询顾问、管理教练等方面具有丰富的理论和实战经验。

张老师拥有15年职业培训经验,10年咨询顾问经验,3年行动教练及引导技术经验,一直致力于运用互动式、案例式、教练引导式手段帮助企业中高层管理干部的成长,获得广泛好评。

-擅长领域

企业中高层管理干部培养

行动教练课程讲授

行动教练认证教练培养、一对一教练

培训体系建设、绩效管理体系建设、管理类课程开发咨询辅导

授课风格

张老师本着“向专家学习、向实践学习、向学员学习”的学者情怀,长期推崇“教学相长、相互激发”的教学理念,善于运用讲授、引导、体验、教练辅导等多种教学手段、注重学员的参与性,坚持把教学实用性、实践性放到首位、学员感受深刻,云:“深入浅出、生动易懂、方法简明、点评精准、指导性强、活学好用、上手快捷、极易复制迁移“。

内训服务流程
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