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九型人格与领导力开发的方法

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上传时间:2011-04-07
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PPT文档简介

在领导力修炼的过程中,需要先后体验三种学习层级,层级越高,需要越高的技巧。第一层级是增量学习,它基于思维习惯的认识和学习。它基于你的人格类型,以及它决定的注意力焦点和核心价值观。这个层级的学习通过五官自动实现,几乎无需个人意识。一旦你明确了自己的型号,就可以运用不同的策略促进自己成长。第二层级是改造性学习,它基于有意识状态下的认识和学习。这个层级的学习需要你有意识地去观察自己的思维、感觉和情绪,同时关注自己注意力焦点、核心价值观和应对策略。你必须质疑、反思自己平时的行为,用有意识、有选择的行为来代替自发的行为。要达到这一层次,你必须让九型人格融入自己的行为习惯中。第三层级是转换性学习,它是直接认识、自动化的水平。此时,你可以超越自己的人格类型、注意力焦点、核心价值观和应对策略。它需要较高的自我意识,从观察者的角度来体验生活,使行动先于平时的思维、感觉和情绪。要达到这一层次,你必须好奇、开放、包容、发自内心,让个人偏见不能影响自己。

  那九型人格与领导力开发到底如何实现呢?现在将设计思路做个分享:

一、训前调查:

  导师需要了解企业概况、组织结构、素质模型(核心内容)和相关人员职位说明书(核心内容)。

二、九型人格初级培训:

  经常有人说“现在九型人格席卷全球,许多人也著书立说,编写测试题,我为什么要上九型人格的研讨班呢?”。实际上,九型人格是人的学问,必须在人际互动中才能学会。只有通过合格导师的深度会谈、个人现身说法、心理游戏、视频讨论、现场练习、观察等综合性方法,才能迅速了解自己和他人行为背后的内在动机。这是书本、测试题中无法体验到的,因为书本是从逻辑、行为描述的,而全面的性格即使用最科学的量表也难以准确测量。

  那么初级培训到底如何进行的呢?以下以“九型人格与人员管理”为例帮助大家理解。

  1、会使用一个投射测验,让学员第一次感受个体型号的差异,并首次对号入座。

  2、会有一个文字表达的情景模拟,使学员做出反思,究竟自己属于脑区、心区还是腹区。

  3、当天最核心的型号讲解。学员先看视频资料,再全方位地感知并自我总结型号特点,导师引导。接着学员按照导师的要求(语音、语速)来朗读各个型号的内心独白,朗读者本人可以感受这个型号的特点,旁观者还可以感受朗读者是否属于这个型号。导师通过点评引出学员思考。然后分型

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