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塑造强势文化与执行力

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上传者:iqcqwww
上传时间:2011-01-18
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PPT文档简介

基于目标而采用新的技术、培训理念(课程目标里面添加)

成人模式解读页——顾客误解?学习模式加“整合性的”

与北大、清华等比较,强化我们培训的显效性

传统化学习 添加 强制性吸纳 

外化式学习 添加 强制性反馈

强制性吸收

强制性扩散技术

4、3c——变化的速度、不确定性、

  我们无知的增长速度比我们知识的增长速度要高很多——坦丁

 

培训形式要有阐释——全球最新的 学员学不知、观不见的感受

学员吸纳在无形中的那种力量

1、达到所学内容的三用:能用、会用、好用;

2、创造行动力,能够“学以致用,学以致变”;

3、创造解决问题能力,解决企业实际问题;

4、创造生产力,能够为企业带来实际的绩效。

5、给予知识创造能力

增智赋能模式分析与比较

能力获取模型与课堂互动

领导力的修炼与课堂机会

教练型领导力的仿真培训

去发现我们看不见的大师

第一个阶梯:是科学管理的管理阶梯,以解决企业管理的效率为中心。

第二个阶梯:是行为科学的管理阶梯,以解决人的激励为中心。

第三个阶梯:以系统科学的管理:以解决思维方式为中心。

第四个阶梯:是企业文化管理的阶梯,以解决企业经营灵魂和集体个性塑造为中心

第五个阶梯:是电子商务时代的阶梯,以解决高科技手段的应用对企业管理形态的重新构建为中心。

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